{"id":1212,"date":"2017-03-29T08:53:55","date_gmt":"2017-03-29T07:53:55","guid":{"rendered":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/?page_id=1212"},"modified":"2026-06-19T11:35:10","modified_gmt":"2026-06-19T10:35:10","slug":"infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/","title":{"rendered":"Infantil"},"content":{"rendered":"
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Echa un vistazo…<\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_accordion open_toggle_text_color=\u00bb#0c71c3″ open_toggle_background_color=\u00bbrgba(12,113,195,0.26)\u00bb closed_toggle_background_color=\u00bbrgba(224,43,32,0.1)\u00bb icon_color=\u00bb#7cda24″ icon_font_size=\u00bb28px\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ toggle_text_color=\u00bb#bc9a4f\u00bb text_orientation=\u00bbleft\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_accordion_item title=\u00bbProfesorado\u00bb open=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

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El mayor tesoro que tenemos en este colegio son vuestros hijos, y despu\u00e9s de ellos est\u00e1 el equipo docente que los acompa\u00f1a. <\/span>Se trata de un equipo docente no bueno, excelente\u2026pero no excelente por una titulitis , que tambi\u00e9n\u2026no por un curr\u00edculum lleno de cursos formativos y experiencias\u2026que tambi\u00e9n\u2026sino un equipo docente que es un tesoro, que es excelente por su vocaci\u00f3n, por creer firmemente en la educaci\u00f3n salesiana como un estilo de vida y no como un trabajo, por poner amor en todo lo que hacen pero sobre todo por poner amor en cada uno de vuestros hijos, porque pasan de ser alumnos, a ser \u201csus ni\u00f1os\u201d. Pueden estar ustedes tranquilos de que sus hijos est\u00e1n en las mejores manos que puedan estar, porque aqu\u00ed, en el cole\u2026estar\u00e1n sus \u201cmamis y papis del cole\u201d\u2026<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbJuego libre\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n

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Cuando se trata del desarrollo del cerebro, el tiempo dedicado en el aula puede que sea menos importante que el tiempo dedicado en el patio de recreo al juego libre. Para producir este tipo de desarrollo del cerebro, los ni\u00f1os necesitan dedicar suficiente tiempo al juego libre sin entrenadores, ni \u00e1rbitros, ni reglas externas.<\/span><\/p>\n

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[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbPeriodo de adaptaci\u00f3n\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n

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Cuando un ni\u00f1o llega al colegio y se separa de sus padres, es decir, del primer y m\u00e1s importante v\u00ednculo de su vida, hay un traspaso de la confianza a los adultos que le acompa\u00f1amos en el colegio. Este es el primer gran paso: que el ni\u00f1o y sus padres conf\u00eden en nosotros que vamos a cuidar de \u00e9l durante el tiempo que no est\u00e9n sus padres.<\/span><\/p>\n

Es vital para que este traspaso de confianza se pueda dar con facilidad, que exista un per\u00edodo de tiempo en donde se comparta el espacio a \u00abtres\u00bb, que convivan en el espacio los padres, los ni\u00f1os y las maestras. Esta es la manera de aproximarse a ese otro adulto en un entorno seguro, es decir, cuando todav\u00eda los padres est\u00e1n cerca por si los necesita el ni\u00f1o. Y, a su vez, por parte del educador tambi\u00e9n existe en ese momento la tranquilidad de poder construir el v\u00ednculo en base al placer compartido con el ni\u00f1o y no tanto por situarse como autoridad que pone l\u00edmites y define lo que se puede y lo que no se puede hacer en el espacio.\u00a0<\/span><\/p>\n

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La <\/span>organizaci\u00f3n <\/b>del per\u00edodo de adaptaci\u00f3n de los alumnos nuevos ser\u00e1 la siguiente::\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0– <\/span> Primer d\u00eda: Fiesta de bienvenida en dos grupos seg\u00fan criterios del centro (17:30 y 18:30).<\/span><\/p>\n

– <\/span> Segundo d\u00eda: Entrada con padres a las aulas en grupos reducidos seg\u00fan criterios del centro (9:30, 10:30 y 11:30).<\/span><\/p>\n

– <\/span> Resto de la semana: incorporaci\u00f3n progresiva.<\/span><\/p>\n

El orden establecido para el per\u00edodo de adaptaci\u00f3n y la prioridad en la entrada de los alumnos\/as se realizar\u00e1 teniendo en cuenta los siguientes criterios:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. a)\u00a0 Existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro.<\/span><\/li>\n
  2. b)\u00a0 Alumnos\/as que hacen uso del servicio del comedor escolar.<\/span><\/li>\n
  3. c) Cualquier otra circunstancia que obligue a valorar la prioridad de la entrada del ni\u00f1o\/a a la escuela.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbEducaci\u00f3n por proyectos\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Estrategia de ense\u00f1anza basada en el constructivismo que permite la adquisici\u00f3n de las inteligencias m\u00faltiples dando paso a la formaci\u00f3n de alumnos motivados, con autoconfianza, emprendedores, innovadores, etc. Dicha metodolog\u00eda pone en el centro del aprendizaje al alumnado consiguiendo un aprendizaje m\u00e1s significativo y adem\u00e1s permite a las familias implicarse en la educaci\u00f3n de sus hijos de una manera m\u00e1s activa. Despu\u00e9s de varios a\u00f1os de constante trabajo, las valoraciones de la metodolog\u00eda son muy positivas.<\/span><\/p>\n

    Noticia del proyecto Mariners y Marineres<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbTrabajo por rincones\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Espacios delimitados en los que se pueden hacer agrupaciones diversas, ya sea individual, en peque\u00f1o grupo o en gran grupo. Y en ellos se va a ir realizando simult\u00e1neamente las actividades de aprendizaje que van a permitir dar una respuesta adecuada a las diferencias de intereses y de ritmos.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Enlace Facebook<\/span><\/a><\/p>\n

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    \"\"<\/p>\n

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    [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbEducaci\u00f3n positiva y respetuosa\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Educar sin gritos, castigos ni discusiones es posible. Nuestras herramientas son\u00a0 la paciencia, el sentido com\u00fan y la firmeza con nuestros alumnos sin perder de vista el respeto y el cari\u00f1o. La educaci\u00f3n positiva y respetuosa se basa en la colaboraci\u00f3n, en el respeto implicando al ni\u00f1o en la responsabilidad y autonom\u00eda, en el cari\u00f1o, en la libertad de actuaci\u00f3n, en la implicaci\u00f3n de los ni\u00f1os y en el desarrollo del ni\u00f1o de manera sana y feliz. Para ello utilizamos t\u00e9cnicas como el elogio, avisos con antelaci\u00f3n de las consecuencias de una conducta, l\u00edmites claros y conocidos y por \u00faltimo somos ejemplo con nuestras propias actuaciones.\u00a0 <\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bbHuerto escolar\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Es un proyecto que tiene su origen en el proyecto de Comedor Educativo. Los alumnos y educadores del comedor son responsables de la puesta en marcha y mantenimiento.<\/span><\/p>\n

    \u00a0Es un espacio en el que los alumnos\/as aprenden a:<\/span><\/p>\n