{"id":1216,"date":"2017-03-29T09:49:40","date_gmt":"2017-03-29T08:49:40","guid":{"rendered":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/?page_id=1216"},"modified":"2025-11-19T20:20:22","modified_gmt":"2025-11-19T19:20:22","slug":"pelo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/","title":{"rendered":"pelo"},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\n<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; fullwidth=\u00bbon\u00bb admin_label=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_fullwidth_header title=\u00bbPELO\u00bb content_max_width=\u00bbnone\u00bb title_font_color=\u00bb#ffffff\u00bb admin_label=\u00bbT\u00edtulo de anchura completa\u00bb module_class=\u00bbpagina-imagen-cabecera\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; title_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb title_font_size=\u00bb40px\u00bb background_color=\u00bbrgba(255, 255, 255, 0)\u00bb background_image=\u00bbhttps:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/03\/nuevo-edificio.jpg\u00bb background_layout=\u00bblight\u00bb background_url=\u00bbhttps:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/03\/nuevo-edificio.jpg\u00bb button_one_letter_spacing_hover=\u00bb0&#8243; button_two_letter_spacing_hover=\u00bb0&#8243; global_colors_info=\u00bb{}\u00bb button_one_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_size__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_text_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_width__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_border_radius__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_border_radius__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_one_letter_spacing__hover_enabled=\u00bbon\u00bb button_one_letter_spacing__hover=\u00bb0&#8243; button_two_letter_spacing__hover_enabled=\u00bbon\u00bb button_two_letter_spacing__hover=\u00bb0&#8243; button_one_bg_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb button_two_bg_color__hover_enabled=\u00bboff\u00bb] [\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb module_class=\u00bbpagina-seccion-contenido\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb-4%|||\u00bb transparent_background=\u00bboff\u00bb make_fullwidth=\u00bboff\u00bb use_custom_width=\u00bboff\u00bb width_unit=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00bb3_4,1_4&#8243; admin_label=\u00bbFila\u00bb module_class=\u00bbpagina-texto\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb make_fullwidth=\u00bboff\u00bb use_custom_width=\u00bboff\u00bb width_unit=\u00bbon\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbTexto\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb use_border_color=\u00bboff\u00bb border_color=\u00bb#ffffff\u00bb border_style=\u00bbsolid\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h2>PELO<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El programa desarrolla las <\/span><b>habilidades metaling\u00fc\u00edsticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y los precursores del lenguaje escrito. Fue respuesta ante el aumento de alumnado con dificultades en la lectoescritura. Se basa en el lenguaje oral, motor principal del pensamiento y la comunicaci\u00f3n, que son cimientos para el aprendizaje.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_accordion _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_accordion_item title=\u00bb1. Justificaci\u00f3n\u00bb open=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hace unos a\u00f1os se detect\u00f3 un incremento de alumnado que ten\u00eda dificultades de acceso al proceso de lectoescritura. Esta situaci\u00f3n conllev\u00f3 a destinar en un primer momento numerosos recursos de apoyo educativo para poder dar respuesta a esta situaci\u00f3n. Hab\u00eda ni\u00f1os y ni\u00f1as que ya presentaban dificultades en la adquisici\u00f3n de la lectura y escritura en el \u00faltimo curso de Infantil, y que trasladaban a lo largo del primer ciclo de primaria.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esto provocaba angustia en las familias ante la dificultad de aprendizaje de sus hijos e hijas, y un incremento de la ansiedad en los ni\u00f1os al comprobar que otros compa\u00f1eros ya le\u00edan.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta presi\u00f3n se ve\u00eda incrementada por las familias que quer\u00edan que sus hijos e hijas terminasen la etapa de infantil con la lectura adquirida.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tras un proceso de reflexi\u00f3n y formaci\u00f3n a nivel de claustro, se determin\u00f3 cambiar el m\u00e9todo de acceso al proceso lectoescritor, respetando la edad madurativa de los alumnos y teniendo en cuenta los estudios de neurociencia. Se necesitaba un cambio metodol\u00f3gico en la forma de trabajar, respetando los ritmos de aprendizaje de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a, y convirtiendo el acceso al proceso lectoescritor una experiencia positiva desde el juego y situaciones estimulantes.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb2. Fundamentaci\u00f3n Pedag\u00f3gica\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El lenguaje oral, motor principal del pensamiento y la comunicaci\u00f3n, se erige como el cimiento sobre el cual se construyen la mayor\u00eda de los aprendizajes y el desarrollo integral del ni\u00f1o. Su estimulaci\u00f3n temprana, sistem\u00e1tica y estructurada en Educaci\u00f3n Infantil no solo enriquece la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n verbal, sino que tambi\u00e9n ejerce una influencia decisiva en el desarrollo cognitivo, emocional y social, siendo un prerrequisito indispensable para la futura adquisici\u00f3n de la lectoescritura.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Desde una perspectiva neuroeducativa, nuestro programa pone un \u00e9nfasis especial en el desarrollo de las <\/span><b>habilidades metaling\u00fc\u00edsticas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> y los precursores clave del lenguaje escrito. Nos centramos en:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Conciencia fonol\u00f3gica<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: La capacidad de percibir, identificar y manipular las unidades sonoras del lenguaje (palabras, s\u00edlabas, fonemas). Esta habilidad es cr\u00edtica, ya que la investigaci\u00f3n neurocient\u00edfica ha demostrado su correlaci\u00f3n directa con la facilidad para aprender a leer, al facilitar la decodificaci\u00f3n de los sonidos en letras y viceversa.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Principio alfab\u00e9tico<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: La comprensi\u00f3n de que existe una relaci\u00f3n sistem\u00e1tica entre los grafemas (letras) y los fonemas (sonidos). Esta conexi\u00f3n es esencial para la conversi\u00f3n de lo escrito a lo oral y viceversa, activando redes neuronales espec\u00edficas para el procesamiento visual y auditivo-ling\u00fc\u00edstico.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Velocidad de denominaci\u00f3n (Rapid Automatized Naming &#8211; RAN)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: La habilidad para nombrar r\u00e1pidamente una serie de est\u00edmulos visuales (objetos, colores, letras, n\u00fameros). Si bien no es estrictamente metaling\u00fc\u00edstica, la neurociencia ha vinculado el RAN con la fluidez lectora, ya que refleja la eficiencia en el acceso a la informaci\u00f3n l\u00e9xica y fonol\u00f3gica en la memoria a largo plazo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este enfoque integrador favorece la maduraci\u00f3n y la interconexi\u00f3n de las rutas fonol\u00f3gicas y visuales en el cerebro, que son fundamentales en el proceso lector. Se busca una estimulaci\u00f3n rica y variada que, a trav\u00e9s de la plasticidad cerebral, optimice las conexiones neuronales implicadas en el lenguaje, respetando siempre los ritmos individuales de desarrollo, la diversidad del alumnado y promoviendo un ambiente de aprendizaje significativo y estimulante.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb3. Objetivos Generales\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El programa se ha dise\u00f1ado con los siguientes objetivos generales, que guiar\u00e1n nuestra pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Desarrollar y potenciar el lenguaje oral como herramienta fundamental de comunicaci\u00f3n y base de todos los aprendizajes<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Fomentar la expresi\u00f3n espont\u00e1nea, la escucha activa y la comprensi\u00f3n de mensajes cada vez m\u00e1s complejos.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Estimular las habilidades fonol\u00f3gicas de forma progresiva y adaptada al nivel evolutivo de cada grupo y alumno<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Asegurar que cada ni\u00f1o y ni\u00f1a desarrolle la conciencia de las unidades sonoras del lenguaje de acuerdo a su etapa madurativa, sentando bases s\u00f3lidas para la lectoescritura.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Favorecer la conciencia metaling\u00fc\u00edstica para facilitar la adquisici\u00f3n temprana y significativa de la lectura y la escritura<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Ayudar a los ni\u00f1os a reflexionar sobre el lenguaje, sus componentes y sus reglas, prepar\u00e1ndolos de manera consciente para el proceso alfabetizador.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Responder a las necesidades educativas individuales desde una mirada inclusiva y personalizada<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Ofrecer oportunidades de aprendizaje equitativas, adaptando estrategias y recursos para que todos los alumnos alcancen su m\u00e1ximo potencial ling\u00fc\u00edstico.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb4. Estructura del Programa por Niveles\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El programa progresa en complejidad, siguiendo el desarrollo natural de las habilidades metaling\u00fc\u00edsticas:<\/span><\/p>\n<p><b>3 A\u00f1os: Conciencia L\u00e9xica<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En esta etapa, el foco est\u00e1 en la palabra como unidad de significado, trabajando con frases sencillas y la manipulaci\u00f3n de palabras completas. Las actividades buscan desarrollar la noci\u00f3n de que el lenguaje est\u00e1 compuesto por unidades discretas que pueden ser manipuladas.<\/span><\/p>\n<p><b>4 A\u00f1os: Conciencia Sil\u00e1bica<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A esta edad, la atenci\u00f3n se dirige a la s\u00edlaba, la unidad sonora m\u00e1s perceptiva despu\u00e9s de la palabra. Las actividades implican la identificaci\u00f3n y manipulaci\u00f3n de s\u00edlabas, lo cual es un paso crucial hacia la conciencia fon\u00e9mica.<\/span><\/p>\n<p><b>5 A\u00f1os: Conciencia Fon\u00e9mica<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la etapa final de Educaci\u00f3n Infantil, el enfoque se centra en el fonema, la unidad m\u00ednima de sonido que distingue significados. Esta habilidad es la m\u00e1s predictiva del \u00e9xito en la lectura y la escritura alfab\u00e9tica.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb5. Actividades Complementarias Transversales\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estas actividades, integradas en la rutina diaria, refuerzan de manera l\u00fadica el desarrollo del lenguaje y las habilidades metaling\u00fc\u00edsticas en todos los niveles:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Rimas y poes\u00edas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Fomentan la memoria auditiva, el ritmo, la musicalidad del lenguaje y la atenci\u00f3n a los sonidos finales de las palabras, elementos clave de la conciencia fonol\u00f3gica. Adem\u00e1s, enriquecen el vocabulario y la expresi\u00f3n est\u00e9tica.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Trabalenguas<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Mejoran significativamente la articulaci\u00f3n, la fluidez verbal y la velocidad de procesamiento fonol\u00f3gico. Su pr\u00e1ctica desafiante estimula la coordinaci\u00f3n de los \u00f3rganos fonoarticuladores y la precisi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Canciones y juegos verbales<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Refuerzan la adquisici\u00f3n l\u00fadica del vocabulario, la comprensi\u00f3n de estructuras gramaticales, la memoria de trabajo verbal y la discriminaci\u00f3n auditiva. Estos recursos convierten el aprendizaje del lenguaje en una experiencia divertida y multisensorial.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Narraci\u00f3n de cuentos y t\u00edteres<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Estimulan la comprensi\u00f3n auditiva, la imaginaci\u00f3n, la secuencia temporal y la capacidad narrativa. Fomentan la participaci\u00f3n oral y la construcci\u00f3n de un mundo simb\u00f3lico rico.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00bb6. Atenci\u00f3n a la Diversidad\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb open=\u00bboff\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El programa est\u00e1 dise\u00f1ado con un firme compromiso con la inclusi\u00f3n, asegurando que cada ni\u00f1o, independientemente de sus caracter\u00edsticas o necesidades, reciba la estimulaci\u00f3n adecuada. Se adoptan estrategias flexibles y adaptadas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Uso de materiales visuales y manipulativos<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Imprescindibles para alumnado con diferentes estilos de aprendizaje o necesidades, ya que ofrecen apoyos concretos a las abstracciones del lenguaje.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Adaptaci\u00f3n del ritmo y nivel de dificultad<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Flexibilizaci\u00f3n de las actividades para ajustarse al desarrollo individual, ofreciendo andamiaje cuando sea necesario y desaf\u00edos apropiados.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Trabajo en peque\u00f1os grupos y atenci\u00f3n individualizada<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Permite una observaci\u00f3n m\u00e1s cercana y una intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica m\u00e1s precisa y personalizada, atendiendo a las dificultades espec\u00edficas o a los ritmos de aprendizaje acelerados.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><b>Coordinaci\u00f3n con profesionales de orientaci\u00f3n y especialistas (logopedas)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Colaboraci\u00f3n constante para el dise\u00f1o de planes de apoyo individualizados, seguimiento de progresos y aplicaci\u00f3n de estrategias espec\u00edficas para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) o dificultades en el lenguaje.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Uso de la comunicaci\u00f3n aumentativa y alternativa (CAA)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: Implementaci\u00f3n de sistemas de apoyo como pictogramas o signos b\u00e1sicos si es necesario, para facilitar la comunicaci\u00f3n y la participaci\u00f3n de todo el alumnado.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/CARTEL-PELO.png\u00bb title_text=\u00bbCARTEL PELO\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/IMG_0608.jpg\u00bb title_text=\u00bbIMG_0608&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/3-anos-B.jpg\u00bb title_text=\u00bb3 a\u00f1os B\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PELO El programa desarrolla las habilidades metaling\u00fc\u00edsticas y los precursores del lenguaje escrito. Fue respuesta ante el aumento de alumnado con dificultades en la lectoescritura. Se basa en el lenguaje oral, motor principal del pensamiento y la comunicaci\u00f3n, que son cimientos para el aprendizaje. &nbsp;Hace unos a\u00f1os se detect\u00f3 un incremento de alumnado que ten\u00eda [&hellip;]<\/p>\n<p><!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1212,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1216","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>pelo - Colegio San Juan Bosco Valencia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"pelo - Colegio San Juan Bosco Valencia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"PELO El programa desarrolla las habilidades metaling\u00fc\u00edsticas y los precursores del lenguaje escrito. Fue respuesta ante el aumento de alumnado con dificultades en la lectoescritura. Se basa en el lenguaje oral, motor principal del pensamiento y la comunicaci\u00f3n, que son cimientos para el aprendizaje. &nbsp;Hace unos a\u00f1os se detect\u00f3 un incremento de alumnado que ten\u00eda [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Colegio San Juan Bosco Valencia\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ColegioSalesianoSanJuanBoscoValencia\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-19T19:20:22+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@SalesianosVSJB\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/infantil\\\/pelo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/infantil\\\/pelo\\\/\",\"name\":\"pelo - Colegio San Juan Bosco Valencia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-03-29T08:49:40+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-19T19:20:22+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/infantil\\\/pelo\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/infantil\\\/pelo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/infantil\\\/pelo\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Infantil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/infantil\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"pelo\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/\",\"name\":\"Colegio San Juan Bosco Valencia\",\"description\":\"P\u00e1gina oficial del Colegio Salesianos San Juan Bosco Valencia\",\"alternateName\":\"Salesianos.VSJB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/valenciasjb.salesianos.edu\\\/colegio\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"pelo - Colegio San Juan Bosco Valencia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"pelo - Colegio San Juan Bosco Valencia","og_description":"PELO El programa desarrolla las habilidades metaling\u00fc\u00edsticas y los precursores del lenguaje escrito. Fue respuesta ante el aumento de alumnado con dificultades en la lectoescritura. Se basa en el lenguaje oral, motor principal del pensamiento y la comunicaci\u00f3n, que son cimientos para el aprendizaje. &nbsp;Hace unos a\u00f1os se detect\u00f3 un incremento de alumnado que ten\u00eda [&hellip;]","og_url":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/","og_site_name":"Colegio San Juan Bosco Valencia","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/ColegioSalesianoSanJuanBoscoValencia","article_modified_time":"2025-11-19T19:20:22+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@SalesianosVSJB","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"7 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/","url":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/","name":"pelo - Colegio San Juan Bosco Valencia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/#website"},"datePublished":"2017-03-29T08:49:40+00:00","dateModified":"2025-11-19T19:20:22+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/pelo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Infantil","item":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/infantil\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"pelo"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/#website","url":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/","name":"Colegio San Juan Bosco Valencia","description":"P\u00e1gina oficial del Colegio Salesianos San Juan Bosco Valencia","alternateName":"Salesianos.VSJB","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1216"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24078,"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1216\/revisions\/24078"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}