{"id":10498,"date":"2019-04-05T09:55:17","date_gmt":"2019-04-05T08:55:17","guid":{"rendered":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/?p=10498"},"modified":"2019-04-05T09:55:17","modified_gmt":"2019-04-05T08:55:17","slug":"el-alumnado-de-la-asignatura-de-competencia-comunicativa-oral-participa-en-el-proyecto-only-english-cafe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/valenciasjb.salesianos.edu\/colegio\/el-alumnado-de-la-asignatura-de-competencia-comunicativa-oral-participa-en-el-proyecto-only-english-cafe\/","title":{"rendered":"El alumnado de la asignatura de Competencia Comunicativa Oral participa en el proyecto Only-English Caf\u00e9"},"content":{"rendered":"
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[et_pb_section bb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbsection\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbrow\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb background_size=\u00bbinitial\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbEntradilla (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb3.19.18″ text_orientation=\u00bbjustified\u00bb text_font=\u00bb|on|||\u00bb module_alignment=\u00bbleft\u00bb]<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo conseguir que todo el alumnado hable el mayor tiempo posible (l\u00f3gicamente en ingl\u00e9s) en un ambiente distendido que le aporte confianza? A partir de esta pregunta es como surge el proyecto del \u201cOnly-English Caf\u00e9\u201d. Se basa en la idea de los \u201cEnglish Caf\u00e9s\u201d reales, o cafeter\u00edas internacionales a las que las personas, mientras se toman algo en un ambiente relajado, practican el ingl\u00e9s oral, bien con profesores expertos que trabajan en dichas cafeter\u00edas, o con iguales, por ejemplo estudiantes Erasmus con los que realizan intercambios de conversaci\u00f3n.<\/strong><\/div>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbAutor (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb3.19.18″ text_font=\u00bb||on||\u00bb]<\/p>\n

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Ver\u00f3nica Pastor, Departamento de Lenguas Extranjeras.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbDesarrollo (Texto)\u00bb _builder_version=\u00bb3.19.18″ text_orientation=\u00bbjustified\u00bb module_alignment=\u00bbleft\u00bb]<\/p>\n

Siguiendo esta idea, en la asignatura de \u201cC<\/b>ompetencia\u00a0C<\/b>omunicativa\u00a0O<\/b>ral\u201d, creamos nuestro particular \u201cC<\/b>ommunicative\u00a0C<\/b>ompetence\u00a0O<\/b>nly-English Caf\u00e9\u201d, tambi\u00e9n llamado \u201cOnly-English Caf\u00e9\u201d. Para ello, la clase se divide en equipos cooperativos heterog\u00e9neos (de 3 o 4 personas) en cuanto a niveles de lengua inglesa e inteligencias m\u00faltiples, de manera que unos aprenden de otros y se apoyan en las habilidades del resto del equipo. La metodolog\u00eda utilizada es Communicative Language Teaching (CLT). En clase s\u00f3lo se habla ingl\u00e9s y, para ello, el equipo firma al inicio de la evaluaci\u00f3n un contrato de \u201cOnly-English\u201d en el que indican qu\u00e9 porcentaje de tiempo se comprometen a hablar s\u00f3lo en ingl\u00e9s. Al final de la evaluaci\u00f3n autoevaluar\u00e1n hasta qu\u00e9 punto lo han conseguido.<\/p>\n

Adem\u00e1s, como actividad motivadora, desde la asignatura de Competencia Comunicativa Oral se organiz\u00f3 un English Caf\u00e9 real en la cafeter\u00eda del colegio, con la colaboraci\u00f3n de estudiantes Erasmus de diferentes nacionalidades. Adem\u00e1s de la creaci\u00f3n de grupos de conversaci\u00f3n voluntarios, para la pr\u00e1ctica del ingl\u00e9s fuera del aula.<\/p>\n

Con todo ello, esperamos que el alumnado disfrute con el uso de la lengua inglesa, en situaciones lo m\u00e1s reales y \u00fatiles posibles para su vida y ganen en confianza y fluidez. La valoraci\u00f3n de todos los participantes en la actividad del \u00abOnly-English Caf\u00e9\u00bb fue muy positiva, como se muestra en el siguiente v\u00eddeo resumen:<\/p>\n