¿Cómo conseguir que todo el alumnado hable el mayor tiempo posible (lógicamente en inglés) en un ambiente distendido que le aporte confianza? A partir de esta pregunta es como surge el proyecto del “Only-English Café”. Se basa en la idea de los “English Cafés” reales, o cafeterías internacionales a las que las personas, mientras se toman algo en un ambiente relajado, practican el inglés oral, bien con profesores expertos que trabajan en dichas cafeterías, o con iguales, por ejemplo estudiantes Erasmus con los que realizan intercambios de conversación.

Verónica Pastor, Departamento de Lenguas Extranjeras.

 

Siguiendo esta idea, en la asignatura de “Competencia Comunicativa Oral”, creamos nuestro particular “Communicative Competence Only-English Café”, también llamado “Only-English Café”. Para ello, la clase se divide en equipos cooperativos heterogéneos (de 3 o 4 personas) en cuanto a niveles de lengua inglesa e inteligencias múltiples, de manera que unos aprenden de otros y se apoyan en las habilidades del resto del equipo. La metodología utilizada es Communicative Language Teaching (CLT). En clase sólo se habla inglés y, para ello, el equipo firma al inicio de la evaluación un contrato de “Only-English” en el que indican qué porcentaje de tiempo se comprometen a hablar sólo en inglés. Al final de la evaluación autoevaluarán hasta qué punto lo han conseguido.

Además, como actividad motivadora, desde la asignatura de Competencia Comunicativa Oral se organizó un English Café real en la cafetería del colegio, con la colaboración de estudiantes Erasmus de diferentes nacionalidades. Además de la creación de grupos de conversación voluntarios, para la práctica del inglés fuera del aula.

Con todo ello, esperamos que el alumnado disfrute con el uso de la lengua inglesa, en situaciones lo más reales y útiles posibles para su vida y ganen en confianza y fluidez. La valoración de todos los participantes en la actividad del “Only-English Café” fue muy positiva, como se muestra en el siguiente vídeo resumen:

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