Los proyectos educativos pueden servir para la reproducción de un determinado orden social o para su transformación. Por tanto, la cuestión fundamental que nos debemos hacer desde la educación es: ¿reproducir o transformar la sociedad?

La Educación para la transformación social es un paradigma educativo que busca mantener viva la conciencia indignada por las desigualdades existentes, una manera de no deshumanizarnos y defender la dignidad de todas las personas sin distinción. Un cambio de mirada en la educación, capaz de acercarnos más a los ojos de Don Bosco que, siempre abiertos, supieron comprender el contexto que le envolvía para elegir el compromiso como respuesta en favor de ese otro mundo posible y generar condiciones de aprendizaje que favorecieran el desarrollo de sujetos críticos, activos y comprometidos; capaces de adquirir el protagonismo en su proceso de aprendizaje y en su biografía.

Comprometerse con una educación para la transformación social emancipadora es reivindicar y construir nuevos modelos de desarrollo e imaginar y caminar hacia diferentes utopías. Es, por tanto, un firme compromiso por la creación de un nuevo paradigma educativo.

Para conseguir todo lo anterior, el proyecto cuenta con varias iniciativas: la formación docente del profesorado, actividades de educación para la transformación social en Infantil y Primaria, el itinerario formativo para alumnado de Secundaria y el programa de iniciación al voluntariado de los Ángeles de Don Bosco, principalmente para alumnado de Bachillerato.

• FORMACIÓN DOCENTE

El equipo docente se encuentra inmerso en pleno proceso de reflexión. Se ha planteado un año de práctica reflexiva alrededor de los siguientes temas: Educación para la transformación social y educación ecosocial. Estos temas se tratan con ponentes de primer orden: María Jesús Martínez Usarralde, Gema Celorio, Federico Mayor Zaragoza y los coordinadores del proyecto en el centro, Mayte Briz y Carlos Gómez. Posteriormente se plantea otro reto que será elaborar nuestro propio plan de centro de EpTS.

María Jesús Martínez Usarralde, catedrática de Educación para el Desarrollo en la Universitat de València, habla de los “cocineros” de la educación actual, y sus “ingredientes”, para hacer un análisis del contexto social, económico y político que envuelve a la Educación.

Gema Celorio, referencia absoluta de Educación para el Desarrollo en España, comparte su mirada y reflexiones con todo el profesorado en el segundo módulo del Programa AULA-MUNDO del Colegio Salesiano San Juan Bosco Valencia.

• ITINERARIO FORMATIVO PARA ALUMNADO DE SECUNDARIA

1. Los alumnos de 1º y 2º de ESO trabajan los derechos humanos investigando sobre un conflicto internacional de actualidad. A partir de la situación de Yemen, se reflexiona sobre la vulneración de los derechos fundamentales y el papel que jugamos como ciudadanos.
2. En 3º de ESO el alumnado lleva a cabo un proyecto interdisciplinar sobre sostenibilidad. A través de una ecoauditoría a nuestro propio colegio, reflexionamos sobre las cuatro grandes causas del cambio climático: producción de residuos, movilidad y emisiones de gases de efecto invernadero, consumo energético y uso del agua. El proyecto se completa con una actividad que ha llevado a cabo la ONG ACNUR sobre refugiados climáticos.
3. En 3º y 4º de ESO se ha llevado a cabo un proyecto conjunto con la FAD (Fundación de ayuda contra la drogodependencia). Los alumnos han elaborado un cortometraje en el que denuncian situaciones de vulneración de los derechos humanos. Para ello, recibieron una sesión formativa por parte de la compañía “Clan de bichos” y a partir de ahí hicieron sus propuestas. La productora ha elegido uno de los cortos, el elaborado por los alumnos de 3ºC, que se ha podido rodar de manera profesional en colaboración con la productora “La cosecha”. (La imagen con pie de foto: Corto ganador concurso FAD)
4. “MIRADA I PARAULA” Durant el curs, l’alumnat de les assignatures de Geografia i Història dels diferents nivells han estat treballant de manera específica la vulneració dels Drets Humans a través de l’anàlisi de diversos conflictes que castiguen el món: la Guerra del Iemen, el conflicte de Palestina o la Guerra del Coltan… Ara és el moment de posicionar-se en defensa dels Drets Humans, convidant a la reflexió per a iniciar la transformació: el Departament de Ciències Socials i Humanitats -en col·laboració amb A.M.P.A.S.- llança el I Concurs Mirada i Paraula, a través del qual, l’alumnat compartirà la seua mirada a través de la fotografia i la seua paraula amb la redacció de manifestos i assajos.

• ACTIVIDADES PARA INFANTIL Y PRIMARIA

Los alumnos y alumnas de Educación Primaria se han embarcado, desde las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, en los proyectos “Salvem la terra” para 1º de Primaria, donde han unido contenidos para trabajar el cuidado de la naturaleza, y “El meu amic extraterrestre” en 2º de Primaria, que se ha centrado en la temática sobre refugiados. Estas actividades tienen como objetivo principal alcanzar un aprendizaje significativo de estas áreas tan apasionantes a partir de estrategias metodológicas transformadoras, que favorecen la multiplicación de las interacciones dentro del aula, el desarrollo de la capacidad de escucha, el aprendizaje vivencial del alumnado; y que buscan, además, desarrollar la conciencia crítica a partir de la investigación-acción con problemáticas de nuestro planeta.

Más de 70 alumnos y alumnas conmemoraron el 8M (día Internacional de la Mujer), de manera voluntaria. Reflexionaron sobre la importancia de caminar hacia la Igualdad en distintos ambientes de nuestro entorno cotidiano, desde lo más invisible hasta lo más general y evidente. La multitudinaria respuesta del alumnado nos alegra y emociona. También nos compromete a seguir dando cada día más pasos en favor de la Igualdad.

ÁNGELES DE DON BOSCO

Iniciación al voluntariado

Las iniciativas de educación para la transformación social de nuestro colegio tienen como objetivo formar personas preocupadas por nuestro mundo global (vulneración de derechos humanos, deterioro del medio ambiente, igualdad de oportunidades, globalización e inequidad… ) y comprometidos con cambiar nuestra sociedad.

En Bachillerato, esta propuesta se define como “Acción y compromiso social” y la englobamos bajo la filosofía de “Los ángeles de Don Bosco”. Ofrecemos al alumnado la posibilidad de implicarse en la realidad más cercana. Este es un espacio de participación para realizar un voluntariado extraescolar en distintas organizaciones sociales en el que el colegio actúa como puente entre los alumnos y las instituciones.

VOLUNTARIADO CON INFANTIL

Nuestros alumnos y alumnas voluntarios preparan actividades tematizadas con los más pequeños del colegio: con juegos, canciones, pintacaras, dibujos, globos…, como por ejemplo en el día de la mujer para trabajar el valor de la igualdad.

MODEPRAN

Acudimos como voluntarios a la protectora de animales MODEPRAN Paterna. Allí paseamos a los perros ayudando a su socialización para facilitar su adopción.

PAE

Las voluntarias ayudan en las tareas escolares a niños y niñas de cursos inferiores con dificultades.

FERIA DE LA PRIMAVERA

Alumnos voluntarios de 4º de ESO y Bachillerato ejercen como monitores en la Feria de la Primavera con la asociación “Bonagent”.

CONCIERTO SOLIDARIO

Experiencia de voluntariado que implica a toda la comunidad educativa, con más de 240 personas implicadas: alumnos, ex alumnos, padres, madres, profesores y personal de administración y servicios. Todos juntos, en una auténtica experiencia de comunidad y convivencia que ya forma parte de la vida de esta casa y de todos y cada uno de los que forman parte del proyecto Un proyecto de gran envergadura, que implica a personas de todas las edades (sin límite de edad), y alumnos desde los 3 hasta los 18 años.