INNOVACIÓN

Sembramos hoy habilidades que transforman el mañana

En el Colegio Salesianos San Juan Bosco de Valencia la innovación no es una moda: es nuestra forma de acompañar el crecimiento de cada niño y niña. Inspirados por el legado de Don Bosco, unimos pedagogía, neuroeducación y tecnología con un objetivo claro: ofrecer experiencias de aprendizaje auténticas, competenciales e inclusivas.

¿Qué entendemos por innovación?

Innovar es diseñar aprendizajes con sentido, conectados con la vida real, que empoderan al alumnado como protagonista, integran distintas áreas del conocimiento (interdisciplinariedad), respetan ritmos individuales de desarrollo y aprendizaje, fomentan valores eco-sociales y compromiso con el entorno, impulsan competencias lingüísticas en un mundo multicultural, y generan evidencias de crecimiento, no sólo notas.

Aprender haciendo para mejorar el mundo

• Aprendizaje activo y competencial:

Implementamos metodologías innovadoras como el Método ABN, las Inteligencias Múltiples y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), junto con experiencias de Aprendizaje-Servicio (APS), para que nuestros estudiantes desarrollen el pensamiento lógico, la resolución de problemas, la creatividad y el compromiso social desde situaciones de aprendizaje integrales.

• Situaciones de aprendizaje del siglo XXI:

Diseñamos experiencias educativas holísticas y dinámicas que integran diversas áreas curriculares, conectan con la vida cotidiana del alumnado, abordan desafíos del mundo real y de la sostenibilidad (ODS y objetivos del Laudato Sí), reconocen la diversidad de ritmos y estilos de aprendizaje, promueven agrupamientos flexibles y equilibrados, fomentan la autonomía, la curiosidad y la motivación intrínseca, incorporan evaluación competencial (criterios claros, evidencias, instrumentos múltiples), incluyen autoevaluación y coevaluación, y se adaptan constantemente a las necesidades cambiantes de la sociedad, en un proceso continuo de mejora de la práctica docente.

• Evaluación auténtica y evidencias de desempeño:

Utilizamos rúbricas competenciales, portfolios, diarios de clase, exposiciones orales, debates, cuestionarios y herramientas digitales de evaluación formativa (como Kahoot), integradas en el proceso, para evaluar competencias (saber, hacer y ser), no sólo conocimientos puntuales. QE transforma automáticamente la nota numérica a la escala MES para los referentes de cada asignatura, ayudando a las familias a conocer el grado de desempeño competencial de sus hijos/as.

• Inclusión que multiplica oportunidades:

Acompañamos a cada alumno/a desde una educación inclusiva real. Aplicamos medidas de acceso y participación, apoyo al aprendizaje, flexibilización del proceso y compensación de desigualdades. Se implementan estrategias de acogida, sociometrías, tutorías personalizadas o compartidas, refuerzo pedagógico, enriquecimiento curricular, contratos familia-tutor, atención domiciliaria cuando es necesario, SAAC y productos de apoyo (tablets) en casos de NEAE, prórroga de etapas si se requiere, coordinación con agentes y servicios externos especializados, difusión accesible de la información del colegio mediante la plataforma Qualitas Educativa, trabajo intercultural transversal, y protocolos preventivos de salud, convivencia y protección. Todo ello asegura agrupamientos equilibrados, equitativos y respetuosos con las necesidades individuales.

• Plurilingüismo innovador: PEPLI como eje global:

Desde el proyecto PEPLI (Proyecto Lingüístico de Etapa), impulsamos un plurilingüismo que prioriza el valenciano como lengua minorizada para fomentar cohesión local, fortalece el castellano como herramienta global, y convierte el inglés en un idioma vivo, funcional y competencial. Lo desarrollamos mediante formación docente en lenguas curriculares, participación en actividades formativas internas y externas, cronograma de lenguas vehiculares con proporción lectiva planificada, adaptaciones metodológicas e intervención didáctica alineada con niveles del MECR, medidas de apoyo pedagógico y oralidad, recursos bibliográficos actualizados y accesibles en biblioteca, acogida lingüística al alumnado recién llegado y vulnerable, incorporación de lenguas no curriculares como valor de cohesión social, medidas organizativas que priorizan la lengua minorizada y la normalización del valenciano y otras lenguas minoritarias, evaluaciones competenciales en distintos momentos, y colaboración con familias y agentes externos para construir un entorno intercultural que empodera la convivencia multilingüe.

• Las familias, aliadas del cambio:

La participación familiar en nuestro colegio es real, constante y transformadora. Incluye animaciones lectoras en aula, participación en la metodología ABN y ludomates, implicación directa en proyectos de aprendizaje disciplinares e interdisciplinares, colaboración en contratos familia-tutor y normas de convivencia, comunicación abierta y fluida entre docentes, alumnado y familias para facilitar transiciones entre ciclos y retos académicos, acceso a recursos e información accesible sobre becas y ayudas, y presencia activa en experiencias educativas vinculadas a sostenibilidad, salud, valores e interculturalidad. Porque la innovación crece cuando caminamos juntos.

Nuestra propuesta innovadora se resume en:

Una educación donde el niño/a es protagonista, el aprendizaje es auténtico, la evaluación acompaña y los valores transforman.

El proceso educativo es dinámico, empodera la autonomía, cultiva el SER y el HACER, y se adapta a la persona y al mundo. Seguimos aprendiendo, mejorando y soñando, como familia salesiana, para ofrecer a nuestro alumnado igualdad de oportunidades y preparación real para la vida.